Me gustaría introducir los mapas de lectura que se presentaron el pasado 26 de junio en la facultad con una pregunta: ¿por qué un lector quisiera navegar en las páginas de estos mapas más que por las páginas de LibraryThing u otra cualquiera de las plataforma para búsqueda e intercambio de libros como Goodreads o Shelfari? La respuesta me pareció obvia al principio. Las asociaciones entre libros u otro material no librario y lectores que establecen automáticamente las tecnologías se basan en datos ya almacenados y codificados, y tienden a ser consecuentemente conservadoras, pues se basan en lo conocido. En cambio, un ser humano, racional y emocionalmente, puede establecer asociaciones más novedosas, mirando más allá de lo conocido para materializar aspiraciones, inquietudes, y sensaciones. Luego, me he dado cuenta de que para construir estos mapas hemos utilizado mucho LibraryThing y compañía, entre otras cosas para encontrar ahí inspiración. Entonces, ¿en qué consiste ese “algo más” o ese “algo diferente” que aporta el toque humano? Porque es innegable que navegando por las páginas de los mapas de lectura que pasaré inmediatamente a reseñar, yo personalmente, he experimentado un auténtico placer, diferente al que pueda dar descubrir asociaciones entre libros en LibraryThing … Sería interesante escuchar lo que tenéis que decir vosotros al respecto y os invito a que probéis primero la experiencia gratificante de cada uno de estos mapas para después intentar explicar “ese algo distinto”. Bueno… los mapas. En el primero, Beatriz y Patricia exploran la novela
best seller de J. Boyne
El niño con el pijama de rayas, desarrollando las temáticas de nazismo, holocausto, y campos de concentración con novelas que se han adaptado a la gran pantalla. Siguen Isabel y Nacho con
El Conde de Montecristo de A. Dumas, que nos introducen en grandes temáticas de la literatura clásica universal como el amor/desamor, la acusación injusta, y la venganza. Carla nos acompaña en un fascinante viaje dentro de
El código Da Vinci de D. Brown, donde conoceremos mejor el arte del famoso renacentista toscano, al autor de la novela, y el cristianismo, entre otros. Otro pintor, Jan Vermeer, aparece en el mapa de Mari Paz y Libia que toman como punto de partida la novela de T. Chevalier
La joven de la perla para sugerirnos, entre otras cosas, novelas en las que aparece el mundo de la pintura. Finalmente, Ana, María, Raquel y Sandra analizan diversos niveles de ficción en novelas que cuentan historias de mujeres, desde las puramente ficticias hasta las basadas completamente en hechos reales:
Realidad, ficción y más. ¡Buen viaje!